Laura a Linda na zápise do první třídy

Dvojčata Laura a Linda mají za sebou zápis do první třídy. Byť byla děvčata trochu nervózní, maminka byla klidná díky jejich předškolní přípravě. Jak zápis probíhal a jak dopadl?

Díky systematické celoroční přípravě jsme na zápis šly v klidu

Dne 3. 4. 2025 jsme se vydaly na zápis do naší spádové školy. K zápisu se dalo přihlásit dopředu online na konkrétní čas. I přes těšení se na školní úkoly byla obě děvčata trochu nervózní. Já jsem díky systematické předškolní přípravě byla klidná, holčičkám všechno hezky jde. Den dopředu namalovaly i obrázky pro paní učitelky. 🙂

Průběh zápisu - tvary, barvy, menší-větší, obrázek i prostorová orientace

Zápis probíhal v odpoledních hodinách, bylo mi sděleno, že úmyslně, aby děti byly unavené a paní učitelky viděly, jak reaguji i v „nekomfortu“. Hned za dveřmi nás vítala paní učitelka v kostýmu Mimoně a seznámila nás s postupem u zápisu, dala nám letáčky s kontakty na školu a možnosti kroužku a mimoškolních aktivit pořádaných školou, např. včelařský kroužek, pohybový, kroužek šití, pěvecký sbor. Ve škole je možné navštěvovat i hodiny pořádané ZUŠ Kuřim – vyučují hru na flétnu, klavír a kytaru.

Prvně jsme šly vyřídit administrativní záležitosti. Požadovali vyplněnou přihlášku, rodné listy dětí a doklad zákonného zástupce. V místnosti čekaly i děti, které byly před námi. Aby se budoucí školáčci nenudili, možná i aby nebyli nervózní, třída byla plná různých úkolů, stavebnic a malování.

Pak se každé z holčiček ujala paní učitelka, která se představila a odvedla si děvčata do třídy. Rodiče mohly děti doprovázet. Čekalo je několik různých stanovišť s úkoly. Já jsem doprovázela Lindušku a první jsme byli u písmenek. Paní učitelka se vyptávala na písmenka ve jméně, první a poslední písmenko ve slově, měla skládat písmenka podle vzoru ve správném směru a pak i písmenka otočená. Následně slova slabikovala.  

Na dalším stanovišti malovala domeček podle vzoru, určovala, co mu chybí, dokreslovala. Pak se paní učitelka vyptávala na její jméno a kde bydlí.

Na jednom z dalších stanovišť děvčata určovala geometrické tvary, počet, barvy, větší, menší. Tady dělal problém pouze obdélník, ale s tím bojujeme od začátku, vždycky zapomene, jak se tvar jmenuje.

Poslední stanoviště bylo z mého pohledu nejtěžší. Byl zde domeček a spousta zvířat. Nejdříve Linda ukazovala, co vidí zprava, zleva, vpředu, vzadu, nahoře, dole. Pak skládala zvířátka do řady a počítala je. Kolik jich je na jednu slabiku, kolik na 4 slabiky. Dopočet (+ a -). Trochu váhala, toto musíme ještě potrénovat. Bojujeme s dopočty i doma.

Nakonec si šla vybrat odměnu ve formě klíčenky, což bylo háčkované zvířátko na klíčenku nebo čip na obědy.

Laura i Linda obdržely pochvalu, ... do září ještě "dopilují" úchop tužky

Paní učitelka ji pochválila, že je do školy hezky připravená, jenom musíme natrénovat nedostatky jako je úchop tužky a dopočty. 
Laurince šlo všechno hezky, uchop tužky je taky prvně špatně, ale během psaní si to uvědomí a upraví. U ní máme trénovat zase logopedii, konkrétně c, č, s, š.

Zápis jsme si užily, nechyběla odměna

Zápis jsme si hezky užily a děvčata se velmi do školy těší! Oceňuji velmi podporující přístup pedagogických pracovnic.

My jsme pak za odměnu šly vybrat nové aktovky. 😉

Jak dopadl váš zápis?