Nachlazení: Může nachlazené dítě do kolektivu?
Pojem „nachlazené dítě"
Pojem „nachlazené dítě" je velmi obecný a každý si pod tímto pojmem představuje něco jiného. Někdo považuje za nachlazení pouze rýmu, která nijak zvlášť dítě neobtěžuje, jiný rýmu provázenou kašlem různé intenzity a případně ještě zvýšenou teplotu.
Je třeba si uvědomit, že všechny tyto projevy jsou důsledkem virové infekce a původců těchto infektů je nekonečná řada, navíc viry mají neobyčejnou schopnost měnit své vlastnosti, proto jsou onemocnění dýchacích cest tak častá. U dětí se imunitní systém postupně vyvíjí a překonáváním těchto byť mnohdy banálních infektů se odolnost vytváří. Ale i zdánlivě banální infekt se může během krátké doby zkomplikovat, proto rozhodnout o tom, zda své dítě necháte raději hned od prvních projevů doma anebo je pustíte do školy, není nikdy jednoduché. Záleží totiž také na celkovém zdravotním stavu dítěte (nemá-li astma, srdeční vadu, cukrovku či jiné zdravotní potíže), na současné epidemiologické situaci (nápadné zvýšení počtu nemocných dětí ve třídě), a k tomu ještě přistupuje u mnohých rodičů nezanedbatelná ekonomická situace rodiny (oba zaměstnaní rodiče - s dítětem musí někdo zůstat doma).
Rozdílnost postupu v předškolním a školním věku
Neexistuje žádný návod, jak se orientovat. Rozhodně ale byste měli postupovat jinak u dítěte předškolního věku a jinak u školáka. U dítěte v předškolním věku nelze brát virová onemocnění - byť provázená jen rýmou - na lehkou váhu, protože malé děti tím, že se jejich imunitní systém vyvíjí, jsou k těmto nemocem náchylnější a také se častěji objevují komplikace. Proto je třeba s takovým průběhem počítat a dítě hned v začátku nechat doma a onemocnění vyležet,s výjimkou lehké rýmy.
U školáků se dá předpokládat, že už několik virových infektů mají za sebou a jsou tudíž odolnější, takže běžná nekomplikovaná rýma nemusí být překážkou docházky do školy, jestliže:
rýma není hnisavá, není provázena stupňujícím se kašlem, bolestí hlavy
není patrná změna chování dítěte (únava, skleslost, větší potřeba spánku)
není teplota (ani zvýšená)
vynecháte všechny mimoškolní aktivity, včetně pohybových (plavání obzvláště)
vaše dítě nemá jiné zdravotní problémy
Rýma se léčit nedá, můžete pouze usnadnit dítěti dýchání nosem různými přípravky, což se často zdaří a není nutné přerušovat školní docházku. Jakmile se však objeví první náznaky komplikací, je nejlepším řešením teplo domova. Většinou stačí několik dnů hned v začátku onemocnění vyležet.
garant: prof. MUDr. Hana Hrstková, CSc.
Vaše dotazy
Jak moc je nakažlivé dítě, které má teplotu při začátku nemoci, jak moc je infekční vůči jiným dětem a kdy nejdříve po teplotě doporučuje lékař, aby se dítě vrátilo do MŠ? Máme totiž problém ve školce s pár dětmi, které tam rodiče dávají s teplotou, průjmy několik dní po sobě, a nakazily dost jiných dětí, dokonce i jejich rodiče.
Odpověď MUDr. Ludvíkovské: Platí zpravidla toto:
1) dítě s teplotou nepatří do kolektivního zařízení
2) inkubační doba u běžných virových infektů je zhruba 3 dny
3) opakovanými infekty se odolnost dítěte snižuje, proto je důležitá dostatečně dlouhá rekonvalescence v závislosti na problěhlém infektu (př. po běžné angině minimálně týden po dobrání antibiotik, po zápalu plic jeden měsíc atd. - vše by měl vysvětlit ošetřující pediatr
4) vždy je lepší dítě s lehce probíhajícím infektem bez teplot ponechat v domácí péči aspoň týden (jednak nenakazí jiné děti a jednak se "nepřiživí" jiným onemocněním). Ale to si málokdo z rodičů uvědomuje a hlavně si to málokdo může z ekonomických důvodů dovolit.
Ve zkratce pro tatínky
Otázka, zda nachlazené dítě poslat do kolektivu, nemá vůbec jednoznačnou odpověď. Jednak si pod pojmem nachlazené dítě představí každý rodič něco jiného, za druhé záleží, o jak velké dítě se jedná. Zatímco u školáka, který už má imunitní systém přece jen za dobu strávenou v kolektivním zařízení vytrénovaný, nebude běžná, nehnisavá, virová rýma důvodem zůstat doma, tak u čerstvě školkového dítěte by měl být rodič obezřetný. Onemocnění zatíží jeho přece jen ještě méně zralý imunitní systém, může mít mnohem komplikovanější průběh s následky, dítě může díky oslabené imunitě ve školce „chytit“ i něco dalšího. Proto u dětí v předškolním věku není od věci již na začátku jakékoliv infektu nechat dítě ihned doma v klidu. JM
Předchozí článek:
Opakované nemoci
Následující článek:
Dehydratace u dětí
Nachlazení: Může nachlazené dítě do kolektivu? - diskuze
nachlazení
Já jsem dceru do školky nachlazenou nedávala, snažila jsem se ji držet v klidu doma, protože by z nachlazení mohlo být něco horšího, samozřejmě to mělo vliv na mou práci a vůbec jsem tam pak nestíhala. Hrůza. Nakonec mi doktorka doporučila na posílení imunity přípravek imunit hlívu ústřičnou micky. Každý den jí dávám cucací tobolku, která je sladká a nevadí jí. V krabičce je vždycky hračka na kterou se těší..takže nám to moc pomohlo a nedám na ten přípravek dopustit. Už se jen tak lehce nenachladí.Poradna
Dobrý den, dceři je 13 měsíců a už přibližně 5 týdnů bojujeme se spánkem. Začalo to odmítáním dopoledního spánku. Uspávala jsem i hodinu - hodinu a půl, většinou s řevem. Dcera poté sice hodinu spala, ale odpoledne se epizoda opakovala. Přešli jsme tedy na jeden spánek okolo poledne. První tři dny bylo vše v pořádku, dcera spala kolem oběda i 2,5 hodiny. Pak se najednou začalo v noci stávat, že se vzbudila a byla vzhůru i hodinu a půl, než zase usnula. K tomu se přidalo celkově špatně večerní usínání a lehký spánek. Nyní spí kolem oběda pouze 1,5 hodiny a večer usíná s pláčem. Rostou jí stoličky, které k tomu asi taky moc nepřidávají. Nevím, jak z toho ven. Držet jeden denní spánek? Zkoušet přejít zase na dva, i když neusne? Zkusit nastavit každodenní večerní ukládání ve stejnou hodinu a čekat, až si zvykne? Předem děkuji za odpověď
Dobrý den,
potřeba a také kvalita spánku se u dětí v průběhu jejich vývoje často mění. Spánek ovlivňuje mnoho faktorů souvisejících s psychickým, psychomotorickým, fyzickým vývojem, růstem, aktuálním zdravotním stavem a dalšími vlivy okolního prostředí, podněty apod. Normální je i výskyt tzv. spánkových krizí, často právě spojených například s přechodem na jiný typ spánku v souvislosti s jeho nižší potřebou. Ve 13 měsících vývoj vašeho dítěte postupuje velkou rychlostí, dítě se setkává i v souvislosti s rozvojem motorických schopností s velkým množstvím podnětů, které mozek následně zpracovává. Současně ubývá potřeba spánku a dítě si hledá svůj nový spánkový režim a rytmus. Toto období přechodu na jeden spánek může trvat různě dlouho, spánek, a to i ten noční, může být dočasně narušen. Je potřeba nastavit nový režim a rytmus spánku, postupovat klidně a trpělivě, na dítě netlačit, nezařazovat v tomto období přechodu na jeden denní spánek žádné další větší změny, nové aktivity apod. Některé věci ohledně ukládání jste již zkusila zařadit a správně píšete, že je dobré nastavit pravidelnou dobu ukládání dcery k odpolednímu i večernímu spánku, ukládat vždy stejným způsobem, do klidné a vyvětrané místnosti, používat stejné rituály před spánkem. K dobrému spánku také napomůže nejlépe bavlněné, prodyšné pyžamko, které dítě nikde neškrtí a je pohodlné. Růst zubů samozřejmě může spánek také ovlivnit. Proto je potřeba vytrvat, než si dítě zvykne, ukládat s citem k únavě a kondici dítěte. Ze spánku dítě nebudit, může se také stát, že některé dny v tomto přechodném období dcera někdy usne i dvakrát. Odpolední spánek je jinak pro dítě velmi důležitý a jeho kvalita úzce souvisí i s dobrou kvalitou spánku nočního. Potřeba spánku je také individuální, ale obecně by dítě ve 13 měsících mělo spát za den přibližně 11-14 hodin, z toho jsou 1-2 hodiny určeny pro odpolední spánek.
S pozdravem Mgr. Michaela Matoušková, dětský psycholog
Pro akci je nutné přihlášení
Související články
Vybraná anketa
Souhlasíte s omezením odkladů za současného zrušení přípravných tříd?
26 %
31 hlasů
69 %
82 hlasů
5 %
6 hlasů
Celkem hlasovalo 119 unikátních návštěvníků