čím budou??? - diskuze

Bára je v 7 a stále neví, mluvily jsme o kadeřnici, ale nejsem si moc jistá že jí to bude bavit. Zatím jí totiž nebaví nic. Z toho je pak těžké vybírat

nasestru atnechodí, fyzika matika a chemie tam je i když snad jen dva roky. Ted ale je to jen zdravotní asistent ato je na prd. To už je snadlepší kadeřnice apod.nebo gympl a pak tu sestřičku na vejšce. Mě gymplppříjde super že se ještě nemusí rozhodnout codělat arozhodně sei pak, ale jestli není studijní typ s gymplem bez vš zase není moc uplatnění.I mi jsme serozhodovali podle předmětů to je normální.Já bych nemohla nic kde se hodně počítá nebo rýsuje. To je ale normální. nedělala bych si s tím hlavu.

Pche, já jsem nevěděla ještě na vysoké, čím budu. Ono to moje povolání je taky dost specifické. Spíš jde asi o to poznat, jestli to bude na delší studium nebo ne a jaký to zhruba bude směr, jestli technika, humanitní, sport, umění... pokud má člověk už pak nějakou kvalifikaci, konkrétní povolání se ještě nějak vyvrbí. Jinak já jsem na střední škole byla na nějakých testech studijních předpokladů, trvalo to 2 hodiny a pořádala to myslím YMCA. Tam mi poradili, že nemám studovat to, co jsem nakonec stejně studovat šla (protože jsem se tam kupodivu dostala). A díky čemu mám na trhu práce docela dobrou pozici... a taky se mi nelíbily jejich narážky na to, že to není ženský obor... právě v neženských oborech ty ženské chybí, jsou tam taky lepší platy, a proto by tam podle mě měly ženské hromadně zamířit, pokud to aspoň trochu jde Je lepší být průměrná programátorka než nadprůměrná jazykovědkyně bez práce.

No já tajně doufám, že chytrý má být po kom, tak skončí na gymlu, čímž se problém odsune na pozdější dobu :-) Jinak znám málo dětí co by věděly co chtějí. Já si vybírala školu tak abych potenciálně měla práci (teda spíš naši) a aby mě to aspoň trochu bavilo.

Tak Ondra nevěděl. Rozhodli jsme se až v 8 třídě. Já jsem toho chtěla od mala dělat víc, ale od 6 třídy jsem věděla přesně čím chci být.

matika, fyzika a chemie patří mezi všeobecně vzdělávací předměty a studeje se tedy na každé škole s maturitou, musí se tím nějak prokousat, když chce mít maturitu

Gabka chtěla jít na kadeřnici,protože to je učnák. Dokopala jsem ji na střední a protože nic neumí tak dělá ekonomii.Zuzka chce být modelkou a proto půjde studovat jazykový gympl,protože jiná škola na modelky mě nenapadla.A Honza ten bude scénograf-ten kreslí úžasné výkresy.Na každém jeho obrázku je zachycen děj jak v celém filmu.Říka se,že díte si má vybrat to na co si jako první hrálo.Ja si hrála na maminku.

Je to těžký si v cca 14 vybrat čím chce kdo být. Zatím si Ondra volí podle toho co se mu líbí-pan střihač(holič), zubař(aby mohl být hodný na mě jako sestřičku, a i ošetřovatel v ZOO. Ale času je dost. Být sestřičkou je teď na dlouhé lokte, zdravka je k ničemu a se samotnou by byla jen sanitářka.Můj vývoj je zajímavý chtěla jsem být u koní a pak u dětí. A nakonec jsem vystudovala zubního laboranta, chvíli jsem to dělala a pak byla u těch dětí a i u koní kvůli hipoterapii. A skončila jsem zase u zubu. Co bude dál nikdo neví

bude maminka! Nic jiného ji zatím nebere. Jenže zatím jí nebyly ani čtyři roky.

Když půjde na zdravku, tak z ní normální sestřika nebude, bude muset dál studovat, bude z ní zdravotník a na sestru je třeba dodělat další školu. Pak je tam zdravotní lyceum a z toho by taky musela dál studovat, vím to, protože dělala sestřenice a švagrová teď dodělává školu na zdravotní sestru, za nás to bylo jednoduší, udělala se zdravka ahned byla sestřička.Teď jdou děcka většinou na střední, za nás se hodně chodilo i na učňáky, dote´d mě štve, jak jsem byla zaslepená a mamka mě nechala jít na obor. Je mi zle z představy, že to budu asi dělat celý život, snad někdy najdu práci i mimo svůj obor.