Predškolačkovy týdeníčky

Vřele doporučuji! My přípravu sice nestihli před zahájením školy celou. Syn je teď v první třídě, k tydenickum se vracíme a je to top, baví to syna i me. Hodně nám pomohl sešit na zdokonalovani psaní. Příští rok s dcerkou zahájíme přípravu fakt poctivě už v září. Myslím, když dítě před školním rokem stihne sešity projet, tak je opravdu do školy skvele vybavené

Paní učitelka Jitka

Přikládáme komentář paní učitelky Jitky:

Máme velkou radost, že se holky s takovou chutí, jak zmiňuje maminka, daly na plnění všech úkolů.
Je dobré, jak maminka zdůrazňuje, že je důležitý správný úchop tužky a že svoje holčičky neustále opravuje. Správně je, aby tužku nedržely křečovitě (např. s pokřivenými prstíky), aby jízda tužkou byla odlehčená.
Škoda, že je maminka nevyfotila při plnění úkolů v sešitu "Jízda tužkou", mohli jsme i lépe posoudit, jak se jim to daří.

Je moc fajn, že holčičky spolupracují na úkolech. Učení se novým věcem je pak efektivnější. Zvládají to zatím bez jakýchkoli problémů. Předškolákovy týdeníčky jsou sestaveny tak, aby děti měly radost z plnění úkolů, a aby se nenásilnou formou rozvíjely a postupně se připravily na novou etapu svého života, což nástup do první třídy bezesporu je.

A jestli vaše děti nezvládnou úkoly hned napoprvé, tak to přece vůbec nevadí. Učíme se celý život a každý z jiné startovní čáry.

Jen tak dál! ♥

Svačiny do školy

Ahoj, připravujete dětem svačiny? Nedáme si sem nějaké tipy? 😊

První třída

Dnes jsem si to vyzkoušeli u první dcery 😇 Byla nadšená a těší se na zítřejší den

Škola hrou v době epidemie 11: Jak se kreslí? Houba

Děti, umíte nakreslit houbu? Zkuste ji podle našeho návodu a výsledným obrázkem se pochlubte.https://www.babyonline.cz/skolka-hrou#11

Škola - jak namotivovat dítě...

Kluk je celkem dobrý ve vlastivědě a baví ho to. Má přehled, vyzná se v mapách... A učitelku nic jiného nenapadlo než mu ukázat, že i on neví vše, a ještě mu za to dá dvojku :-( (měl na mapě ukázat kde je Lichtenštejnsko, prý věděl zhruba kde, ale pořád to nemohl najít, takže sice ukázal okruh, ale učitelce to nestačilo, prý... Ale věřím mu, protože ví kde to zhruba je když se tak bavíme)A ještě perlička na závěr, stále jim v učebně vidí mapa s rozděleným Německem a Sovětským svazem.. Jen tak nějak nevím zda je to spíš k smíchu nebo k pláči...

Škola - pokračování

Kdo ví, ví, kdo neví, může nalistovat pár příspěvků nazpět... Každopádně jsem se chtěla "svěřit" s pokračováním. Po chvilce klidu, kdy už jsem si myslela, že bude klid, se nám stalo něco, co mě dohnalo až k slzám. Áda dostala předevčírem od učitelky poznámku, protože si ve škole zapomněla papír s úkolem, a proto neměla úkol hotový (měli číst něco v čítance a na papíře byly otázky typu: kdo míchal med? kolik dětí bylo na hřišti? - prostě porozumění psanému textu). Poznámka byla něco ve stylu: Adriana nerespektuje pokyny učitele, opakovaně si nosí domů věci, které mají zůstat ve škole a ty jí potom chybí. Sice to bylo asi naopak, ale to je fuk. Áda dostala pětku, mračouna a já nevim, co ještě, ale ok, to jsme doma vyřešily, já všechno podepsala a nechala jsem to plavat (Ádě jsem vysvětlila, že má dávat větší pozor, ale že se občas něco takového stane a jedna pětka nic neznamená).Nicméně.. další den, tj. včera jsem mladou odvezla do školy, jdu k autu, sednu, startuju a v tom mi Áda ťuká na okýnko (s brekem). Vyděšená jsem se jí zeptala, co tam dělá, že jsem ji málem přejela, atd. a ona že nemůže do školy, protože nemá bačkory (zapomněly jsme je doma). Pláč uplně hysterickej, že ji paní učitelka vyhubuje, ale nechtěla si nechat vysvětlit, že může mít třeba cvičky, atd. (já musela do práce). Nic, jely jsme pro bačkory. Přijely jsme zase do školy a já s ní šla do šatny, kde dostala další hysterák, že do školy nechce jít, že si mám vzít dovolenou nebo že se mnou půjde do práce..No, abych to zestručnila.. vzala jsem ji ze školy, sedla do auta a volala psycholožce (té školní), že mi děcko odmítá jít do školy, že s ní sedím v autě a kdyby měla čas a mohla si s ní popovídat, že budu happy. Tak si holky půl hodiny povídaly, po dalších 15 minutách i se mnou se nám ji podařilo (Ádu) přemluvit, že půjde do třídy, když půjde paní psycholožka s ní. A pak za ní ještě po zbytek dne psycholožka každou přestávku chodila a ptala se co a jak. Dobrý, na chvilku. Za dvě hodiny mi volala vychovatelka z družiny, že Áda sedí na záchodě se zácpou jako prase a že ji nemůže vzít takto do knihovny (exkurze), že si pro ni mám přijet. Vzala jsem ji teda do práce, páč jsem měla meeting a celou dobu mi tady mladá zvracela.Tak teď jako jsem fakt nasraná a jdem hledat "řešení"...

Škola a domácí úkoly

Brouzdám na netu a narazila jsem na tento článek:http://www.rodicevitani.cz/co-si-mysli/na-domaci-ukoly-jsem-nemela-energii-cas-ani-znalosti-byly-to-nervy-bez-nich-je-nam-daleko-lip/Jaký je váš postoj k domácím úkolům obecně? Věřím, že někteří učitelé to přehánějí, a člověk občas žasne co se po to dítku chce, ale obecně si myslím že prospěšné to je, pokud to nezabere celé odpoledne. A pokud to dítě dělá s rodičem tak aspoň vidí co se učí, případně kde to dítko má mezery. Pročítala jsem i diskuzi, a nějak nesouhlasím s argumentem že rodič je unavený, že pak nemají prostor na povídání si apod. Jasně když těch dětí je víc, tak to asi náročnější je, ale vždycky jde i ten společný čas najít - příprava večeře, společný úklid pokojíku, a čas na čtení a knížku byl vždycky u nás až večer, někdy pravda zvládl přečíst půl stránky, ale i to stačilo...

Vysoká škola vaření

Už ve středu jsme koupili bůček.Hned jsem ho večer udělala.Pak jsem k němu dělala zelí a to se mi moc nepovedlo.Jako povedlo,nevím proč kibic kibicoval.Děti to jedli ve čtvrtek i v pátek.Zas už kibicovi nezbylo moc toho bůčku.No v pátek donesl nové zelí,já mu ho udělala,dnes jsem přihodila i domácí knedlík,bo ten kupovaný snědli děti a ted večer to konečně snědl i on.Tak jo,možná si mě vezme,když umím to zelí.Jak vaříte zelí vy?

Současná škola: Je adekvátní počet strávených hodin v ní výsledku, tedy, co děti umí?

V minulém týdnu jsem vytiskla rozvrhy dětem a celkem jsem zírala. Syn - tercie - tedy 8. třída ZŠ má 32 hodin týdně, tedy 6-7 denně a dcera - sexta, tedy třetí ročník střední školy, má dokonce v průměru 35, tedy 7 hodin denně - to je již regulérní pracovní doba, tuším ve Francii je týdně právě takováto.Nemyslím teď konkrétně u vlastních dětí, které díky pracovním zkušenostem musí pomáhat, ale když vidím s jakými schopnostmi nám sem přicházejí vysokoškoláci, kteří ani neví, kam se píše adresa na dopis, neumí mnohdy ani s Microsoft Office, neumí česky, netuší, jaký je rozdíl mezi mě-mně, ji-jí a dalších věcech, tak mně přijde, že na takové neznalosti v té škole sedí opravdu dlouho. Co mně ale přijde mnohem horší, tak je nikdo nenaučil přemýšlet, jsou naprosto neochotni při čemkoliv zapojit mozek. Vždyť samy, holky, vidíte mnohdy ty dotazy tady v poradně... Místo aby se slečna nebo paní zamyslela, přečetla si příbalový leták, podívala se a přečetla si danou kapitolu, zapojila mozek, tak vypisuje. Tak nevím, jestli není něco opravdu chybně. Nebo jestli se jim budeme muset přizpůsobit a tak jako je ve fabrice pásová výroba, kdy každý udělá z produktu malý kousek, tak ji budeme muset zavádět i u duševní, kancelářské práce, aby nemuseli přemýšlet, budou řešit otrocky pouze jeden dílek problému / úkolu.V čem myslíte, že je problém? Kde jsou ti lidé uplatnitelní v pracovním procesu, u nás totiž ne :-).

škola on-line

U nás se jede striktně podle průměru a tak budou mít moje děti pár dvojek bo ,když už někde mají průměr 1,51 tak je to dvojka.To mě celkem štve,kdysi se přimhouřilo oko a učitelka poznala ,že to na tu výbornou je.To zas celkem štve mě,to počítačové známkování.

Škola, základ života? Ne pro každého…

Chodili jste rádi do školy? Bavilo vás učení? Vzpomínáte na školní léta s úsměvem na tváři? Byla to hezká doba? Ne všichni mají totiž základní potřebu vzdělání.http://www.babyonline.cz/skola-zaklad-zivota-ne-pro-kazdeho