Zapisování úkolů - diskuze

Ze začátku kroužkovali úkol v učebnici. Teď už si to děti píší do notýsku samy. Ve třídě jich je 27, to by zbláznila, kdyby jim to všem měla psát. Provozní věci má vytištěné z PC a lepí jim to tam.

Nedivím se jim, v případě Richarda bych to potřebovala ještě v páté třídě.

já mám právě podobný názor ale u nás ve třídě si na to hodně rodičů stěžuje tak jsem chtěla znát názor i odjinut

Jsem nad tím popřemýšlela a v prosinci už jsem s dětmi úkoly ani nedělala natož ,aby si to neuměli zapsat.Možná tak v září jsem u nich seděla.Dodnes úkoly jen podepíšu nebo pomůžu něco vyhledat na netu.Čím méně se to toho pletu tím líp.

Děti si značí sami, tečkou, hvězdičkou, dokonce u toho občas mladej napíše Ú. Učitelka toho už tak má dost, ještě aby každýmu značila úkoly.. Ve Slabikáři si u vystřihovaných písmenek dělá červený puntík, tak víme, že máme stříhat.

Obecně - myslím, že v prosinci už by si měli být schopni puntík u úkolu udělat sami.Pančelka by už taky měla vědět, kdo toho schopen není a puntík mu překontrolovat - třeba myslím ze ADHD s tím můžou mít problém. Nebo některé zasněné děti.

Maruška si k úkolu namaluje puntík - tedy spíše knedlu.Když má intelektuální maximum, tak si k tomu napíše DÚ.A když má k tomu ještě i pracovitou náladu, tak si to hned podepíše mojim podpisem, aby mi ušetřila čas.

u nás ze začátku to lepili do sešítku, učitelka to měla vytisklí a vystřižený a nalepili, pak se snažily děti.

Měli jsme to podobně jako u moninif. Úkoly si děti od počátku kroužkovaly samy, učily se tím samostatnosti. Nikdy mě nenapadlo o tom diskutovat.

U nás jsme na začátku roku dostali "manuál", že úkoly jsou označovány hvězdičkou, označují si to děti samy, s tím že v některých učebnicích je to ústní, v jiných psaný... Pak učitelka do deníčku píše různé provozní věci, nebo že mají vystřihnout ty a ty písmenka. Šikovné děti si to zapisují samy. Jako asi by mi vadilo nechat to jen na dětech, ne některým je to šumák a není to jen výchovou.