Napsat to musím - diskuze

samozřejmě chápu, proč jsi naštvaná!!přesto cítím potřebu napsat, že to speciální zacházení není úplně od věci. stejně nejvíc záleží na přístupu rodičů.moje sestra propadla ve 3. třídě z psaní (nebo tak něčeho), už dlouho před tím mamce pořád říkaly, že by měla jít do zvláštní školy. z toho by si moje ambiciozní matka hodila mašli, vyběhala jí ty papíry, má několik těch dys vad. a změnila jí základku. dneska končí inženýrský studium na stavárně, kam by se z tý blbšulky ani náhodou nedostala. ona má šílený logický a matematický myšlení, jen jí prostě nejdě psát bez hrubek a písemně se vyjadřovat. a dneska je všem fuk, jak jí šly diktáty, hrubka v projektu je tak maximálně trapná. ale dodělat základku si vydřela a mamka s ní.a mám kamarádku, která měla diagnostikovanou hyperaktivitu a jedno dys, taky jí posílali do zvláštní školy, taky se za ni mamka postavila a nedovolila to. Dostala se na 8letej gympl a i tam ještě docela dost otravovala. ale ona se prostě nudila, protože jak je chytrá, tak ty logický věci chápala jaksi samozřejmě nebo strašně rychle a to, co se mělo učit do hlavy, se naučila taky hodně rychle. měla průšvihy, důtky, ale prospěch výbornej (protože i tu češtinu si většinou nějak vydřela) jsem přesvědčená, že kdyby ji dali do té zvláštní školy, tak dneska páchá nějakou sofistikovanou trestnou činnost a ne pomáhá za 15t hrubýho týraným ženám.

no. jedna věc je, když se někdo za takový papír schovává, rodiče se dítěti nevěnují a učitelé takové dítě v podstatě pozitivně diskriminují vůči ostatním. na stranu druhou věda a medicína pokročila a víc se o těchto problémech ví. dítě může být chytré,ale jeho mozek nepracuje správně a on za to nemůže. je pak škoda, když ho někdo nazve debilem, když by stačil jen správný přístup. vzhledem k tomu, že u nás je docela pravděpodobné, že se prckovi něco takového jednou zjistí, tak by mě dost sr\'lo, kdyby ho někdo hodil do škatulky debil a vozil se po něm jen proto, že se narodil s poruchou, za kterou nemůže!

Jituš, já jsem ZÁSADNĚ proti těmto psychologickým posudkům, ať už jsou to dis-debilové jak píšeš nebo i géniové... Jedno rodičům přináší určitý zdroj pohodlnosti a to druhé mnohdy v dospělosti dětí zklamání...Teď si jdu pročíst reakce.

taky myslim,ze je pravda nekde uprostred..tolik tomu nerozumim,ale muzu rict,ze driv to bylo fakt jine.byli jsme rozdeleni do dvou trid.acko a becko.do acka lepsi do becka blby.a ti nejhorsi sli do zvlastni.ze nekdo ma nejakou vadu nebo poruchu nikoho nezajimalo.spis jen to,jsi blbej,pujdes na ucnak a hotovo.z toho je mi zpetne smutno.pac kdyz si vezmu,ze tam bylo fakt dost sikovnych kluku a holek a jen kvuli nejake dysfunkci neceho s nima bylo zachazeno jak s deckama naprosto blbejma.dneska jsou tyhle ruzne papiry a ulevy a je to taky jine.deti maji vyhodu,nekdy je to urcite takove odflaknute atd,ale vesmes lepsi asi.aspon nejake deti dostanou sanci..

me se snazi presvedcit snad vsichni ze ottik je hyperaktivni a nechapou ze neni..ze je akcni to jo...ale nema to spolecneho nic s necim...ale oni normalne bez znalosti a praxe skatulkuji hned..dite beha ,skace ,smeje se a uz je hyper...ja bych rekla zeobcas jsou hyper....neco ty rodice ...nas dr. je take nestastny z toho jak maminy chodej a rikaj ja ho nezvladam...a on jen vypisuje papiry k odbornikum...a na 99 % jde jen o rozmlazlene a doslova nevychovane spratky....coz moje nevychovana a jako drivi v lese rostouci diva zver goblini urcite take patri mezi spratky...ale nepotrebuji na to papir

Verim, ze takove diagnozy existuji a zaslouzi si zvlastni zachazeni, ale to se prave neda vse hodit na ucitelku ve skole. A bohuzel, jak pises je hodne rodicu, co se jen ohani papirama a vynucuje si zvlastni zachazeni se svym nevychovanym spratkem.Vazne zvazuju domaci vyuku...

Tenhle tvůj příspěvěk se mě tedy týká a napíši za sebe tohle. Ondřej má už od miminka papír z neurologie, že má LMD, ale nikdy jsem ho neomlouvala a spíš dávala za pravdu učitelkám. Co se týká učení tak i když měl tuhle diagnózu a papíry od psychologa, tak asi to bude znít divně, ale i v prvním ročníku učňáku se s ním stále učíme. Nemůžu ho nechat vyrůstat a dospívat bez dozoru, protože by to mělo asi katastrofální následky. Naopak je pod mnohem větším dohledem než já.

Začnu tím že se mi nelíbí že píšeš disdebil..., já nevím ale na kurzu kde jsem se o těchle vadách učila nás učili o DYS vadách.Ale jinak s tebou musím souhlasit, bohužel znám dost dětí neboli grázlíků, kteří mají papír a rodiče se mu věnují maximálně tak že ho pochválí za jeho drzost ve škole. Bohužel naše školstí jde někam a i to co bylo dřív normální že se starali rodiče, tak to nedělají a spíš děti podporují v tom co dělají, a nebo v klidu ještě žehlí jejich problémy.

máš pravdu, ono se dřív neřešilo věcí a lidi byli klidnější. když byl někdo až moc aktivní,t ak dostal po hubě a bylo to

No, vidíš, to u nás je to přesně opačně. Stále tvrdím, že nikomu nepomůže žádná diagnostická nálepka Ríši, že to holt musíme vydržet a snažit se jej co nejlépe výchovně ovlivnit (pro mě jako matku to znamená od 12 hodin do večera fungovat s ním). Navíc do žádné kategorie nezapadá. Nicméně poslušně s ním obcházím příslušné odborníky :-). Zrovna dnes jsem si četla v MF magazínu povídání matky nějakého nadaného kluka, úplně jako kdyby popisovala Ríšu. Ovšem já si nemyslím, že by byl extra nadaný, zkrátka kluk, který má oproti jiným dětem odlišnosti, na které ovšem normalizační populace není zvyklá, tak je stále řeší, dítě to cítí, proto může dělat i různé nepředloženosti. Také jsme doma konstatovali, že dříve si kluci \"dali do držky\" naprosto běžně a nikdo to neřešil a nyní musím doma provádět dalekosáhlé kázání u každého nevybíravého dotyku jiných dětí. Syn si samozřejmě naprosto neomylně vybírá zhýčkané děti hyperprotektivních rodičů a prarodičů...

Anička je taky dis,dokonce několikrát,papír jsem na základce sháněla.Chodila do speciální třídy,kde byli samý dis.Na učňáku a na nástavbě nikdo žádný ohled nebral.Musela se rychle přizpůsobit.Na podobné téma jsem se nedávno dost ostře chytla se svým švagrem.

Ja jsem taky nějaký dis...na češtinu a místo aby to řešili tak vystavili muj diktát ve vestibulu.Napsala jsem tam lydi a byla jsem posměškem celé škole.V té chvíli bych se ráda skryla za nějaký papír.Naopak jako mamka celkem chytré Gabky mám smulu,že je normálni.Všichni u ní ve třídě mají ulevy jen ona né.V tom případě mě to strašně štve.Nebo jako mamka hodně chytrého Honzy se děsím,že narazí na učitelku ,které to bude vadit a bude ho schválně dusit,a on nebude mít žádný papír,tak to bude děs.V tom případě mám jít žalovat do poradny a pujdu.Zatím má učitelku fajnou-včera dostal dokonce čepici-kšiltovku za výbornou matematickou písemku.At tak či tak nesnáším lidi co mají ulevy a neměří se jim stejným metrem.Nějaky papír,když je daný právem uznavám,ale to je něco jiného.

No, ona ta pravda bude někde uprostřed. Mamka měla 20 let takto problémové děti, s kombinovanými vadami v logopedické třídě, vždycky jsme spolu o tom hodně mluvily a nevzpomínám si, že by tam byl někdo jen tak z rozmaru rodičů. Přibývá rizikových těhotenství, jsou více sledovány děti po těžkých porodech, více se o tom ví a více se to řeší. Kdysi byly i inteligentní děti ocejchovány jako blbečci, jen proto, že se to tak neřešilo a nikdo nebral na dis-poruchy ohled. Myslím, že kdyby se po tvých dětech vozila nějaká učitelka jen proto, že nejsou, kvůli dislexii nebo disgrafii schopní nic správně napsat, škrábou, kvůli diskalkulii nic spočítat atd., dělala jim ze školy peklo a kazila vysvědčení, pak bys možná ještě byla ráda za nějaký ten blbý papír, protože ani tvá usilovná péče a domácí trénink by to nemohly napravit.

No já ze svojí praxe z práce musím říct, že z části máš pravdu. Nadruhou stranu já mám od psychologa že jsem dislektik a diskgrafik a nikdo se semnou nikdy nesral Vždycky jsem měla z diktátu za 5...a z češtiny na vízu za 3...Moje mamka to nikdy neřešila aničim se neoháněla a já taky ne. Jediné kdy mi to pomohlo byl maturitní sloh, který byl prý špičkový a jen tam bylo víc chyb a tka mi češtinářka papír uznala a známku trochu uzpůsobila. Ale pamatuju jak na praxi jedna profesorka říkala o nějákém klukovi že je to debil dislektik a mě se to celkem dotklo. Já jsem si nikdy špatná nebo divná nepřišla, prostě jen píšu jako prase ale něják ze sebe dělat chudinku by si spíš proti všemu protiřečilo. Kdyby Tonda byl něják dis nebo prostě něco. Pokuď to bude málo holt se smířim s horšíma známkama, budu se mu víc věnovat apod. Kdyby byl hodně něco mentálního tak se smířim se zvláštní třídou...ale asi bych nikomu nenadávala za to ž emoje dítě má problém. Buď si to vyřešíme a nebo se s tím smíříme....Ale někdo ten problém opravdu má. Není to jen o tom, že každé blbé dítě co se nenaučí násobilku je prohlášeno za diskalkulika...někdo jím fakt je

přesně vím, o čem píšeš, školství jde prostě do háje a vyrůstá nám národ blbců, vzhledem k tomu, že učím na SŠ, to vidím každý den a je mi z toho smutno, pokud je dítě lajdák, neučí a propadá, může za to učitel, protože je příliš náročný, rodiče se donekonečna odvolávají proti všemu možnému, učitelé jako paka přezkušují žáky lajdáky a znovu jim musí nasázet koule, protože opět nic neumí a rodič se diví, přitom by mnohdy stačilo nařezat dítku přes prdel a místo na diskotéku ho posadit k učení