4. část - diskuze

Me se to nelibi

Trosku mi z toho vyplyva, ze lidi s nizsim vzdelanim jsou jakoby horsi. Prece i kdyz nejsem zrovna inteligentni, tak muzu byt dobry clovek.
A treba se misto vzdelavani po vecer venuju tem detem, ktere mozna nebudou mit nejprestiznejsi skolu, ale budou slusni lidi.

Navic, ja bych treba mohla mit lekarskou fakultu, ale rozhodla jsem se delat vyzkum, kteru neni moc placeny. Takze v Japonsku bych tim vlastne odsoudila decka k nekvalitnimu vzdelani. Musela bych tedy delat neco, co by me nebavilo, abych mela prachy na dobre skoly.

zajímavé, a podle mě i dobře nastavené. Člověk má čas našetřit dítěti na školu dost dlouho jen se musí snažit a kdyby to bylo jednou i u nás, snad by to bylo taky dobré v tom smyslu, že by nebylo tolik lidí se stejnou profesí, což by pak znamenalo, že člověk co by se učil (jeho rodiče by na to měli) by měl potom uplatnění do budoucna i v práci, že by si ho cenili. Teď je například hodně lidí s ekonomickým zaměřením a práce je pro ně málo. Nevím jestli to třeba není nesrozumitelně napsané

zajímavý přístup a náhled na věc. Mě se to docela líbí, jen teda ty děti vlastně pak odnesou to že jejich rodiče nic nedělali...a pak jejich děti a jejich děti. ALe jak znám japonsko z vyprávění vše tam funguje jko hodinky a nikdo si tam moc nestěžuje jako tady.