v jakém věku - diskuze

Nesrovnávej, nemá to smysl. Můžeš se jen snažit ho tyto věci nenásilně učit, ale jinak to moc neovlivníš. Lékaři to posuzují podle nějakých průměrových tabulek... a u každého dítěte najdeš určité odchylky. Moje dítě, vše co jmenuješ, umělo už mnohem dřív, než ve třech letech... ale zase třeba lyžuje hůř, než někteří tříleťáci

Lucka už umí říct pohádku,ne celou ,ale ví co se stane a dovypráví co to načnu...umí říct že jí jsou skoro 3 a jmenuje se Jucinka,barvy a tvary umí jen některý..a u Tondy si myslím,že se to naučía že zaostalej není cvičte to spoluto je nejlepší my to všechno cvičíme jak jen to jde..hlavně barvy..

Pohádku až ve 4 letech, kolik mu je říkal kolem dvou a půl,Barvy ve dvou letech, když se mu chtělo, tvary tak ve 3.Baru nesrovnávej, každý je jiný, tonda je v něčem pozadu a le pořád má čas to dohnat.

Těžko odpovědět. Asi takhle - Anička udrží pozornost u krátkých o krtečkovi, chápe, že ten zlej je liška. Maruška poví celou pohádku velmi přesně i s detailama. Takže tak nějak mezi druhým a pátým rokem.Maruška ví, kolik je jí let, a na otázku, jak se jmenuje, nedávno odpověděla, že Mrušák Hrušák.Barvy a tvary uměla Maruška brzo, tak ve dvou letech, ona měla ráda takovou hodně složitou vkládačku, takže poznala i lichoběžník a tak, teď by to asi nepoznala. A když jsme byli na tříleté a tam poznala barvy, tak říkala doktorka, že je to jako dobré, má to napsané i v očkováku, že pozná barvy. Anička možná barvy pozná, možná ne, Maruška jí to učí, dělají u toho hovadiny a výuku flákají.

kdyby uměla mluvit, tak věřím, že tu pohádku povypráví. Ona totiž, když na nějakou kouká, tak dopředu ví, co bude a předvádí to (např. řekne \"bác\" deset vteřin před tím, než něco spadne apod.) Jenže mluvit neumí, takže nemůžu 100% vědět, kolik si toho pamatuje - jestli jen ústřižky, nebo celou tu kostru :)Kolik jí je let neví, že se jmenuje Áďa chápe a i to umí říct, barvy neumí a tvary pozná jen čáru a kolečko, i to umí nakreslit na požádání. Neřekla bych, že ve 3 letech je Tonda nějak zaostalý...

asi se budu muset zamyslet nad tím, jestli není Áda zaostalá. U ní je to těžký, jak říká jen pár slov, tak těžko odhadnu, co zná a co ne.Základní děj pohádky nedostanu ani z Vojty (6let).

@jana1260 Já si právě myslím že je to tím že to třeba ani tyěti nezajímá bud pohádka nebo něco o tom povídatAspon tonda na to prostě a jednoduše dlabe....a ona retardaceNěkdy ti doktoři moc nepřemýšlí....

@medox já už jsem z Vojty někdy fakt hotová. Zeptám se ho, co bylo ve školce, když tam mají pohádku, tak o čem byla, doma mu večer čtu a když se ho v průběhu ptám o čem to je? Odpověď je - nevím, já si to nepamatuju Co bude dělat ve škole, nevím.Takže chtít to po tříletým dítěti je scifi

barvy umi, rict kolik mu je kde bydli a jak se menuje taky.. pohadku nerekne kostru le kdyz se zeptas o cem sem cetla bo o cem to bylo rekne o kom se cetlo(hl.postava a popr. co s eji stalo) tvary umi oobdelnik telec a toulenik

@jana1260 Já mám tohle matikou. Ted teda snad ne. Ale živě si pamatuju že mě matka celý večer něco vysvětlovala, pak se na to zeptala (mluvím třeba o odčítání né o rovnicích) a já řekla: nevím a pak když matka stupňovala požadavek tak jsem se rozbrečela.Musím teda říct, že na počítání nejsem ani ted. Ale zase jsem v jiných věcech dobrá.Myslím si že Vojta asi nebude vypravěč nebo tak něco ale zase bude dobrý třeba zrovna na tu matiku

@medox ono taky vypravěč nemá být pokom

Tak Karolínka pohádky vyprávět umí.Ne celé,ale úryvky a pamatuje si kusy i doslovně.Ale častěji si pro sebe jen tak vypráví vymyšlené příběhy a do toho motá to,co vidí,co prožila nebo právě něco z pohádek.Jméno a věk umí říct už dlouho,ale nedokážu si vzpomenout,kdy se to naučila.Barvy uměla asi ve dvou letech a kolem toho druhého roku si postupně začala pamatovat i tvary.Rozhodně si nemyslím,že by Tonda byl retardovaný.

@zajic a nebo ví že když pejsek kulhá a zvedá tlapku, že se mu na ní musí někdo podívat a bud pejska operovat nebo s ním jet k panu doktorovi....což neví dítě co nemá psa....ale nesvědčí to nic o jeh inteligenci...Snad je chápáno jak to myslímA oproti tomu zase by toník nevěděl co dělat s nemocnou želvou.

@zajic Už jsem ted dlouho s tebou nesouznila,ale v tomhle s tebou souhlasím-postupně jsem četla a říkala si jaká je to blbost to po dětech takhle chtít.Moje děti jsou komplexně hodně chytré,ale občas zrovna něco neví,protože se s tím neměli jak setkat.Např-úspěšně jsem až do loňska tajila,že meloun je k jídlu.Kdo se s tím má tahat,že jo.

Ja myslím,že to co po tobě chtěli tak je tak urověn 5 letých dětí. Průměrní tříletací tohle neumí. Zvláště to vyprávění.Málokteré dítko dokáže popisovat věrně děj ve 3 letech.Ono to umí málokteré i v těch 5.

Nedělej si s tím hlavu. Nedávno jsi tu psala, že ve školce pojmenovával Toník části těla a učitelka ho i chválila. Završil to sice nějak pikantně myslím, ale s tím tělem by zase měly starost jiné děti. Když se pár dní zaměříte na tvary a barvy, tak udělá pokrok zase v tomhle. A i když mu to půjde pomaleji, nakonec se to naučí a naopak bude šikovný zase na něco jiného. Ani dospělé nenacpeš do stejné krabičky, tak je to mohou dělat u dětí.

Mně to ještě zpětně rozčílilo. Já chápu, že dítě má jakési mezníky v tom životě, kterých by mělo dosáhnout, jakože chození, mluvení a tak. Ale dost nechápu třeba ty tvary. Vždyť to je i o tom, jestli ho to ti rodiče učí, ne? U nás je to pěkně vidět, Marušku to zajímalo, tak jsme jí řekla, že je to kosočtverec, a věděla to. Ve dvou letech. Teď je jí to šumák a určitě si nepamatuje, že to byl kosočtverec, spíš by řekla, poučena životem, že je to p..a. To jako předtím byla chytrá a teď zpitomněla?O Aničce nemluvím, tu to neučím, tak to neví. Ale asi není blbější, jen se s tím nesetkala. Není už na to tolik času, učit ji takové důležité věci. Má to za úkol Maruška, zatím trénují postavičky z krtka.Copak mají všichni dospělí tabulkové znalosti z českého jazyka, matematiky, sportu, hudby a.t.d.? Asi těžko... někdo mizerně lyžuje, někdo falešně zpívá, no, a taky není retardovaný, holt se živý něčím, co mu jde. BOŽE. Jsem se rozčílil, takhle před Velikonocemi.

@zajic Máš naprostopravdu. Já ho barvy učila...ale tvary Nikdy se nezeptal co to je. Nebo zeptal ale byl to dům nebo sluníčko a já řekla to, ne kolo a čtverec....A taky hlavně a to jsem se snažila říct i té doktorce třeba dvd, mobil a pc ovládá dokonale skoro bych řekla že skoro jako já. A není to tím že děti co to nedělají by byly blbé, ale jen je k tomu rodiče nepustějí. Ale on prostě to zpívání pohádky atd né jen nevyhledává on to nenávidí. A tohle ho zajímá a já ho nechávám dělat co ho zajímá a snažím se v něm vzbudit i lásku třeba k písničkám (to mě trápí že to nechce). Ale beru to jako jeho preference a co dělá nerad....A jsem hrdá že mu něco jde.

@Honafa To jsem ráda že se zase schodneme

@medox Jé,to jsem nenapsala k zajícovi?S tebou se shodnu vždy.My dvě jsme spolu naleděny uplně stejně.Se mi i o tobě furt zdá.

@Honafa jéé to jsemmoc ráda, mě úplně zamrzelo že si myslíš že jsme se dlouho neshodly. Protože já tě taky beru jako mé druhé názorové já

@stankag děkuju, máš pravdu. Já na to ž eumí celé tělo skvěle úplně zapomněla a vůbec jsem jí to tam nenacpala....Je to chytrouš :) a nikdo mi to nevymluví

Každý to má ve vývoji jinak. To jak na tom Toník je ukáže až čas. Myslím si, že na nějaké závěry je času dost.

@Honafa to se ti dařilo s tím melounem takhle dlouho tutlat?