Změny ve školství 2026: Co čeká základní školy, prvňáčky i rodiče?

České školství čeká v následujících letech několik významných změn. Ministerstvo školství upravuje podobu revidovaného Rámcového vzdělávacího programu (RVP), reaguje na změny v připravenosti dětí na školu a letos také došlo k nečekanému zastavení celostátního testování žáků 5. a 9. tříd. Co konkrétně se mění a proč?

1. Angličtina od první třídy nebude povinná

Jednou z nejdiskutovanějších změn je úprava revidovaného RVP. Ministerstvo školství oznámilo, že chystá změny týkající se výuky cizích jazyků a chce školám ponechat větší flexibilitu při organizaci výuky. Součástí úprav má být i zrušení plánované povinné výuky angličtiny již od 1. třídy. Školy ji budou moci nadále zařazovat podle svých možností a potřeb, ale nebude plošně povinná. 

Ministerstvo argumentuje snahou snížit některé nároky na školy a umožnit jim lépe přizpůsobit výuku konkrétním podmínkám. Definitivní podoba změn má být zveřejněna v průběhu léta. 

2. V prvních třídách přibude asistent pedagoga

Od 1. září 2026 získají první třídy základních škol s alespoň 15 žáky novou podporu v podobě tzv. parametrizovaného asistenta pedagoga. Jeho úkolem bude pomáhat učitelům zvládat stále větší rozdíly mezi dětmi nastupujícími do školy. Tato změna souvisí mimo jiné s omezením odkladů školní docházky. Do prvních tříd tak bude nastupovat širší skupina dětí s různou úrovní školní připravenosti. Asistent má pomoci s individuální podporou žáků, adaptací na školní prostředí i organizací výuky.
Cílem opatření je podpořit nejen děti, ale i učitele, kteří se v prvních ročnících stále častěji setkávají s velmi rozdílnými potřebami žáků.

3. Letos se nedokončilo testování žáků 5. a 9. tříd

Velkou pozornost letos vzbudilo rozhodnutí ministra školství zastavit celostátní testování žáků 5. a 9. ročníků základních škol. Testování bylo ukončeno 25. května 2026 a zároveň byly smazány údaje z doprovodného dotazníkového šetření zaměřeného na socioekonomické podmínky a duševní pohodu žáků. 

Důvodů bylo několik:

• během testování se objevily technické komplikace,
• rozproudila se veřejná debata ohledně obsahu doprovodných dotazníků,
• Česká školní inspekce přiznala, že nedostatečně vysvětlila účel sběru dat školám, rodičům i žákům. 

Česká školní inspekce uvedla, že data měla sloužit pouze pro souhrnné analýzy vzdělávacího systému, nikoli pro hodnocení jednotlivých dětí. Přesto ministerstvo rozhodlo o zastavení projektu a vymazání získaných údajů z dotazníků. Výsledky již dokončených testů z českého jazyka a matematiky budou pouze vyhodnoceny a analyzovány. 

Co si z toho odnést? 

Rok 2026 přináší školám větší flexibilitu, ale zároveň i nové výzvy. Povinná angličtina od první třídy se odkládá, prvňáčky posílí asistenti pedagoga a celostátní testování ukázalo, jak důležitá je otevřená komunikace mezi školami, rodiči a státními institucemi. Jedno je jisté – české školství čeká období dalších změn, které budou rodiče i školy pozorně sledovat. 

Zdroje: Edu.cz, csicr.cz, rizeniskoly.cz