Vývoj dítěte

Specifické poruchy chování u dětí i dospělých jsou charakterizovány opakovaným a přetrvávajícím agresivním‚ asociálním nebo vzdorovitým chováním.  Mezi specifické poruchy patří např. hyperkinetická porucha, ADHD s poruchou pozornosti, ADD bez poruchy pozornosti.

vysvětlíme vývoj dětské řeči, zabýváme se vadnou výslovností a jejími příčinami a také koktavostí

do dvou let věku nelze jednoznačně odhadnout, zda bude dítě pravák či levák, protože nervová soustava se vyvíjí postupně. Proto také malé děti používají při svých aktivitách obě ruce, někdy více pravou - jindy levou. Postupným rozvojem nervové soustavy si dítě samo určí vedoucí horní končetinu a tu bude při všech svých aktivitách stále častěji používat …

Přinášíme důležité prvky psychomotorického vývoje dítěte z pohledu fyzioterapeuta. Skončilo období, kdy se vývoj dítěte odečítal pouze z tabulek. V péči o dětské pacienty je na prvním místě prevence, a to nejen na odborné lékařské péči. Dalším důležitým měřítkem je pravidelný pohybový režim, otužování, správná výživa atd. Rehabilitace a psychomotorický vývoj dětí spolu úzce souvisí. 

První rok dítěte se dělí na čtyři trimenony (období třech měsíců). Každý trimenon je charakterizován určitými pohybovými a mentálními schopnostmi dítěte.

podrobný popis vývoje dítěte v období 0.-3. Měsíce (I. Trimenon)

V tomto období jsou v popředí náhodné, účelové pohyby. V poloze na bříšku se Honzík umí opřít o lokty a stydkou kost, volně si točí hlavičkou a hodně pozoruje své okolí.

Toto období je bohaté na pohyb. Objevuje se pozice na čtyřech a snaha o lezení. Při objevování okolí se zapojuje také jemná motorika.

zdokonaluje se lezení a stání, chůze je nejprve vratká, Dítě stojí do široka. Objeví se hyperlordóza – vyklenutí páteře směrem dopředu a vystrčí se bříško.

V průběhu svého vývoje musí každé děťátko projít řadou vzpřimovacích reakcí. Na samém začátku, tj. do šestého týdne je stimulace (hraní si s miminkem) zaměřena na tzv. handling. Smyslem je podpora cíleného vývoje. Článek zahrnuje I stimulaci dítěte cvičením od onoho 6. týdne.

V této kapitole Vám nabízíme cviky ke stimulaci vývoje dítěte v období od 6. týdne až po 3. měsíc. Sestavila je pro vás zkušená fyzioterapeutka, v jejíž praxi jsme rovněž pořídili fotografie.

Jaké cviky přidat k vývojové stimulaci dítěte v tomto období?

Navazujeme dalšími cviky ke stimulaci správného vývoje dítěte.

V tomto období je stimulace stejná jako v obdobích předchozích. Vše je dáno pohybovými dovednostmi dítěte. Pohyb se už jen zdokonaluje.

Hyperaktivní dítě překypuje energií, je nadměrně „živé“, je impulsivní a velmi spontánní,. Mnohdy je obtížně výchovně zvladatelné. Většinou jsou to děti velmi bystré a chytré, potřebují proto vyplnit čas smysluplnou činností.

Aspergerův syndrom – jak diagnostikovat a jak s dětmi i dospělými pracovat? Mezi nejčastější příznaky patří potíže v komunikaci, ve vytváření sociálních vazeb. Ve škole děti často vykřikují v hodině. Důležité je být pro dítě autoritou.

Jak se definuje a dělí nezralý novorozenec? Proč se u předčasně narozených dětí setkáváme s postižením? Podle jakého věku se posuzuje jeho vývoj? Jak probíhá rehabilitace dle Vojtovy metody a co je Bobathova metoda? 

Kazuistika 1: Petr V., narozen 12.6.2017 (termín porodu 8.9.2017),  matka sledována pro těhotenský diabetes s nutnou léčbou inzulinem. Spontánní porod koncem pánevním ve 26. gestačním týdnu. 

Kazuistika 2: Radka Š., narozena 28.12.2016 (termín porodu 22.3.2017), matka léčena pro sníženou funkci štítné žlázy, od 20. gestačního týdne sledována pro časnou růstovou retardaci plodu. Spontánní porod záhlavím v 28. gest. týdnu.